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北京日报:坚守初心和使命 立足北京 面向世界

——北京工业大学:办好人民满意的大学

作者:王文杰 张海涛 张宇庆 刘潇 刘巍 王琳 刘锋 刘玮 许菲 邹乐 来源:北京日报 时间:2019-09-24
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全市第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,北京工业大学牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务,以首善标准推动主题教育取得实效。校党委书记谢辉指出,北工大将不折不扣地执行上级文件精神。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述和重要指示精神开展主题教育,切实将思想和行动统一到中央和市委的统一部署和各项要求上来。着力解决实际问题,结合学校实际,找准问题所在,切实推动全校上下坚持以问题为导向开展主题教育,将主题教育的学习成果落实到解决实际问题中。结合学校实际工作,坚持围绕中心,服务大局,把主题教育同抓好学校中心工作和根本任务结合起来,落实主体责任,切实防止形式主义和“两张皮”现象。及时总结,提炼经验,在主题教育持续推进的过程中,不断挖掘、提炼、共享好的经验做法,推动主题教育的各项工作走深走实。

作为市属高校的排头兵,北京工业大学始终坚守教育的初心,育人成才,以建设成为国际知名、有特色、高水平研究型大学为目标。在人才培养方面,立足北京,体现“京韵京味”,同时坚持开放办学,推动校内外协同育人。在科技创新方面,努力服务国家及首都重大需求,主动融入和引领区域经济社会发展。在基层党建方面,通过成立中共北京工业大学新中国成立70周年庆祝活动临时委员会、“一月一学院、一周一支部”等活动,促进党建工作。在思政课程方面,努力提升学生思政课获得感,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。在文化建设方面,实施文化整体提升工程,以大学文化推动全方位育人。


人才培养


立足北京 毕业生在京就业超7成


今年9月2日,北京工业大学新逸夫图书馆试运行。一见面就受到师生们的热烈追捧。“来到新图,爱上学习。”它不仅让在校学子多了一个徜徉书海的好去处,就连已经毕业的师哥师姐们也在官方微博、微信公众号里留言打趣,“求入馆福利”。

 作为北京市属重点建设高校,北京工业大学一直以建设成为国际知名、有特色、高水平研究型大学为目标,“立足北京”,体现“京韵京味”,始终把为首都北京培养“高、精、尖、新”高素质创新人才为使命,把优先解决首都北京经济社会发展过程中的难题作为前进的动力。

近年来,北京工业大学每年均会招收2000多名北京生源,被媒体评价为对北京高招贡献最大的“211高校”。可以说,北京考生在家门口就读“211高校”的每3.5人就有1人就读于北工大。

2015年以来,学校初次就业率均在98%以上,高于北京市平均水平。根据近五年毕业生就业状况调研,超过70%的毕业生选择在北京就业。以2018届毕业生情况为例,约有50%的毕业生在国有性质单位就业,超过十分之一的毕业生被录取到世界500强和中国500强企业工作。此外,学校本科生深造率(考研率)近年来呈直线上升趋势。

与此同时,研究生教育生生不息,砥砺前行,实现了跨越式发展,年招收硕士博士研究生约3000人,其中博士研究生300余人,为国家和北京市培养了近3万名博士和硕士研究生。


协同育人 学生赴境外学习交流人数攀新高


学校正在开展第六次教育教学大讨论,通过不断完善本科教育,打牢人才培养的根基。构建“横向分类、纵向分层、双向贯通”的多样化人才培养体系,坚持“以学生为中心,以产出为导向”的教学理念,深化教育教学改革,全面提升高素质创新型人才培养质量,彰显学生在工程实践、复合交叉、国际化能力等方面的特色。

学校引育并举,构建与发展相适应的高水平、国际化师资队伍,完善基础课教师能力提升计划,构建育人荣誉机制和培育体系,构建“考核、晋升、奖励”激励机制,激发教师教学活力,优化专业布局,动态调整专业结构,适应新时代发展需求,建立专业评估机制,促进专业内涵建设。

学校坚持开放办学,推动校内外协同育人。与世界上32个国家和地区的156所院校机构正式建立了交流合作关系,设立了不同层次、不同模式的70余个学生交流项目,包括“3+1”、“3+1+1”、“1+2+1”以及“2+2”等各类长、短期学习项目,合作院校集中在美国、英国、日本、德国、法国、荷兰等高等教育发达的国家和地区。

在创新人才培养模式方面,北京工业大学创办了樊恭烋荣誉学院、北京-都柏林国际学院等,通过提供优质资源和多样化的课内外实践条件,吸收西方先进教育体系和方法,培养具有国际竞争力的人才。

“在北工大,无论是日常学习,还是参加竞赛或各类学校活动,学校和老师都给了我巨大的帮助。感觉到了浓厚的国际化氛围,让我有能力到国外更高平台接受教育。”2018届毕业生张铮说道。

据介绍,2018年北京工业大学共计派出近一千名在校生出境学习交流,在这届学生中占比达到三分之一。2019年,毕业生境外深造率高达四分之一,已达到甚至超过国内同类别“985”高校水平,毕业生境外深造率在“十三五”期间翻一番。


科技创新


兴工强国 加快推进一流学科建设


2017年9月21日,对北京工业大学来说是一个新的历史起点。学校正式进入国家一流学科建设高校行列,通过“双一流”建设,着力构建现代城市建设与环境工程学科群,通过以土木工程学科为龙头,以土木、环境、交通工程为核心学科,以先进材料与智能制造和新一代信息技术为两翼,引领和带动学校整体学科水平提升。

科研是提升高校核心竞争力和办学水平的重要基础,更是培养高素质创新人才的前提条件。在城市重大基础设施建设、工业大数据、污染治理等科技前沿和民生领域及国家安全的重大需求方面彰显了一流的服务社会水平。北京城市副中心部分乡镇总体规划、城乡一体化资源整合规划和智慧城市规划有北工大师生的身影;节能环保、集成电路、新一代信息技术、新能源、新材料等新兴产业和高新技术产业升级中有北工大师生的身影;振翅欲飞、惊艳全球的金凤凰——北京大兴国际机场建设中更有北工大师生奋斗的汗水和智慧,建筑工程学院刘学春教授说:“我们以北京大兴国际机场航站楼中央大厅屋顶钢结构为研究对象,设计并制作其缩尺振动台模型,通过振动台试验,验证了理论和计算方法的合理性和有效性。这一研究为北京大兴国际机场航站楼工程在地震作用下的结构安全性提供保证,也丰富了大跨度空间结构抗震性能分析的研究资料,为将来类似的工程建设提供了可以参考的经验和科学依据。”不仅如此,在这项国家重点工程中,同样融入了北京工业大学在抗震性能、交通标识、交通规划、能源管理、建筑信息模型(BIM)等多个领域的创新研究和关键技术,这样的例子还有很多很多,北京工业大学用实际行动践行着“首都重大工程有贡献,国家超级工程有身影”光荣承诺。

为了更好地适应社会发展的需要,学校推进学部制改革,使学科布局积极服务首都“四个中心”建设,主动融入京津冀协同发展;满足一流学科建设的需求,引领和带动学校整体学科水平提升;顺应人才培养模式的改革,使人才培养达到横向分类,纵向分层,双向贯通,同时打通学部内部、专业以及学科大门类,达到资源共享,使人才培养更具个性化,符合学生成长规律,满足社会需求。

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 基层党建


建强支部 夯实基层党建工作根基

“求木之长者,必固其根本”。党的工作最坚实的力量支撑在基层,必须把抓基层工作作为长远之计和固本之举,每个基层党组织都要成为坚强战斗堡垒。北京工业大学在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中,着力做到建强支部,努力夯实基层党建工作根基。

学校主题教育领导小组派出督导组,采用“1托4”的方式,对24个院级党组织进行巡回督导,及时了解掌握全校主题教育的开展情况。坚持分类指导,注重区别院级党组织和党支部的不同层次,针对教师、学生、离退休党支部的不同特点,指导院级党组织把握好着力点,科学合理做出安排。

中共北京工业大学新中国成立70周年庆祝活动临时委员会不“临时”。环能学院的博士生王兵为了保障训练和科研两不误,经常要早起去实验室检查一下仿真和实验情况,晚上继续做实验到11点再回寝室休息,但国庆活动的训练他一次也没有缺勤,“我是党员,要为身边同学做榜样。”正是党员的带头作用,许多学生主动向党组织靠拢,材料学院的史海航同学九月正式提交了入党申请书。“在训练过程中,我看到了很多党员老师、学长学姐不怕苦不怕累,时时关心着身边人,勇于担当,让我坚定了成为一名共产党员的信念。”据统计,临时党委共收到入党申请书100余份,形成了“党员在点,带动一片”效应。

通过开展“一月一学院、一周一支部”调研,摸清基层党建工作存在问题和困难,加强支部标准化规范化建设,整顿软弱涣散党支部,治理党员教育管理宽松软现象。与此同时,也发现并提炼基层党建一些好的做法,如“一院一品”活动,使其形成特色品牌;做好教育部第一批高校党建“双创”工作,指导入选教育部标杆院系、样板支部和“双带头人”示范工作室的基层党组织开展建设,做好学校首批20个“双示范”创建培育,深化凝练党建特色品牌。

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课程思政


 同向同行 将思政课改革创新和课程思政建设推向深入

北京工业大学推进课程思政改革创新,落实习近平总书记讲话精神,做到守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。让课程承载思政、思政寓于课程,探索协同育人体系,凝聚育人合力。

“在思政课上,手机成为了我的学习利器。”学生们纷纷表达了这一观点。为了让思政课上出活力和魅力,学校坚持用好课堂主渠道,通过课堂形式创新,捕捉学生兴趣点。推进“互联网+”信息技术与课程思政相结合,将签到、答题等传统课程环节嵌入手机这一学生们喜闻乐见的工具,提高学生的抬头率、参与率,让思政课有吸引力和现代感。

在课程思政建设中,学校“青马班”先行先试,让青年教师探索如何让思政元素与专业课有机结合。第5期“青马班”学员范立峰教授在“地下工程围岩稳定性”专业课上,结合专业知识,饱含深情地介绍钱七虎院士在我国城市地下空间开发利用领域的卓越贡献,让学生们在掌握专业知识的同时,了解了老一辈科学家忠心报国、攻坚克难的精神。

学校积极探索建设学科特色鲜明的协同育人体系,牢牢把握教师、课程、学院三大抓手,落实立德树人的根本任务。抓好教师这一关键主体,形成课程思政专门化结对制度和常态化运行机制,由马克思主义学院思政课教师做专业课共建人,指导专业课教师深挖课程中蕴含的思政元素;抓好课程这一重要载体,将思政内容贯穿于通识教育课程和专业教育课程的教学大纲、培养方案等各个方面,以课程规划制定促进思政体系建设;抓好学院这一主要阵地,结合各学院专业和学科特点,考虑学生不同成长阶段的接受能力,出台个性化的制度和举措,把课程思政建设落细、落小、落实。建工学院制定专门的课程思政实施方案,打造“1+2+N”建设模式,注重各类课程育人功能的全面发挥。本科教学督导专家组设计了“课程思政”课堂评价指标体系和专家听课评价表,及时将“课程思政”检查结果反馈给有关部门和主管领导。督导过程中发现,一些教师的课堂鲜活而真实,很好地将课程思政元素贯穿其中,并结合发生在身边的实例进行讲解,学生的抬头率和参与度都很高。

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文化建设

润物无声 培育有情怀、有担当的大学文化


大学文化是一所高校的灵魂,从一眼望到的美丽校园,到深沉内敛的知识氛围,良好的大学文化孕育着国家未来的英才。

刚建成的图书馆成了师生最喜欢打卡的地方。在充满艺术气息的艺术楼举办的科技节科创作品成果展吸引着校内外人们前来参观。致敬新中国成立70周年的主题激光水晶作品,用激光技术绘制出天安门城楼、国旗和新中国成立70周年活动标识来表达学子们对祖国母亲的祝福;半身人形智能服务机器人、助老服务机器人代表了前沿科技的创新作品,多项融科技与艺术于一体的精美作品引得参观者驻足观看。不仅如此,以“六会”、“五节”、“四赛”、“三月”、“两日”、“一周”为核心的文化活动品牌更是为大学文化注入新内涵。

学校注重将思政工作与师生的精神塑造、个性发展以及学校的办学定位、人才培养目标相融合,将爱国精神、家国情怀、首善标准、北工大理念融会贯通于大学文化各方面。

“不息为体,日新为道”的北工大校训在校歌《明天》里被师生们传唱,永远不停步的奋斗精神感染、激励着每一个北工大人。“中华经典诵读工程”、“故宫文化节”等活动将中华优秀传统文化厚植于师生心中。通过开展校史、院史、人物史整理研究等,凝聚师生价值共识。学校通过推进文创产品开发,提升文化品牌感召力、影响力,彰显和夯实“艰苦奋斗,穷追真理,锐意创新,开放包容”的北工大精神,提升师生归属感,涵养师生精神文化。

“入芝兰之室,久而自芳”,校长柳贡慧表示,北京工业大学紧紧围绕“立德树人”的根本任务,坚持以文化人、以文育人,推进学校“三全育人”综合改革建设,以大学文化建设推动全方位育人,抓住教师队伍建设这一关键点,深化人事分配制度改革,进一步完善分类考核评价体系,扩大二级机构分配自主权,构建“多劳多得、优绩优酬”“能上能下、能进能出”的动态薪酬体系和多样化成长通道,激发教师活力,增强教师尊严感和幸福感,让广大教师更好投身为人民服务,形成健康向上的师德师风文化,牢牢扎根中国大地,办好中国特色的社会主义大学。


《北京日报》2019年9月23日特27版:http://bjrb.bjd.com.cn/html/2019-09/23/content_12419665.htm#10006-weixin-1-52626-6b3bffd01fdde4900130bc5a2751b6d1

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