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北工大师生共话“国际化”

来源:新闻中心 时间:2016-11-16
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编者按:为进一步强化国际化办学理念,梳理“十二五”国际化战略发展规划的实施状况,总结经验、表彰先进,全面推进国际化进程,提升国际化水平,促进国际项目及成果落地,落实学校“十三五”国际化战略发展规划,学校于11月16日召开北京工业大学国际化推进大会。会议召开前期,围绕国际化这个主题,新闻网采访了北工大的师生们。

 

都柏林学院院长  刘中良

01

最近这几年我校在国际化方面的推进力度非常大,将“国际知名、有特色、高水平研究型大学“作为发展目标和定位,在国际化方面开展了了大量卓有成效的工作,取得了突出的成绩。尤其在开拓与国际知名大学的交流方面取得的成果,在国际合作办学和学生交流方面有重要突破。

一个学校的国际化水平实际决定了这个学校的核心竞争力。而一个学校的国际化水平主要由以下三大要素决定。第一个要素是这个学校有没有国际化的师资,我们的老师是不是真正从国际学术大平台上引进来的。第二个是有没有国际化的学生,当然,把我们的学生送入去是非常重要的,但更重要的是要看我们能不能把外国的学生吸引进来。第三个是有没有活跃的国际化学术交流和科学研究氛围。

应该说都柏林学院的建立,契合了学校的国际化办学战略,通过与国际知名大学合作办学推进我们在才培养、师资队伍和科学研究的国际化建设。北京工业大学都柏林国际学院的建设是我校国际化进程中最具标志性的成果之一。

有目共睹的事实是我校的国际化水平在逐年提高。但仍然有许多需要我们进一步努力的地方。比如,我们国际留学生数量应该说不算少,但质量不够高,来自西方发达国家到我校攻读学位的相对较少,大多数为非发达国家或短期和语言类的学生。再比如,虽然我们的国际化师资在增加,引进了许多有海外留学经历的教师,但长期在海外工作并取得较高教职的仍然相对较少。在科研方面实质性的国际合作还是少了一些,我们的教授在国际学术讲坛上地位有待进一步巩固和提升。所以,与国际和国内高水平的大学相比,我们要实现国际化的北工大这一目标,还有很长的路要走,需要大家付出艰苦的努力。

建规学院教师 刘泽(日本九州大学留学)

02

我认为国际化应该是一个持续发展的过程,因此国际化的大学应该是以此为核心功能,从教育和研究等方面融合差异,保持开放,符合全球化特性的。为了打造这样国际化的大学,一是要提高教学质量,促进与海外大学的交流;二是设立制度,增添学位认证,募集外国学者;三是设立明确目标,达到共识。我曾经到过的九州大学,为促进全球化推行的留学生科,教学生活系统管理等措施非常值得学习。但是我们要明白,打造国际化学校一定是一个漫长的过程。

人文学院学生 付坤

03

(人文学院的大三同学付坤暑假在德国与来自世界各地的小伙伴进行了为期一个多月的志愿服务活动。对于“国际化”她也有着自己的感受。)

我觉得咱们学校国际化做的好的地方在于咱们有各种各样交流机会,不管是‘中国营’这样的志愿服务还是短期长期交流,或者是咱们学校的‘TEDxBJUT’组织,都体现出学校在向国际化靠拢。但是我觉得学校还可以在‘国际化’上更进一步。比如说学校的TEDxBJUT演讲,既然它是脱胎于国外的TED演讲,那我们也可以邀请一些国外留学生来进行演讲,既给他们提供展示和与中国学生交流的机会,又让中国学生了解到国外的情况,拉近彼此的距离。此外,如果有条件的话,我们还可以请一些国外的教授、老师为咱们学校的比赛做评委,因为国外在某些方面值得咱们学习,这样也可以从另一个角度增强学校的国际化程度。

外国语学院学生 齐思贤

04

我认为国际化的大学应当做到与国际接轨,吸引不同国家的学生,开展学术活动,互相交流知识和文化。在学校,可以看到来自不同国家的同学穿行在学校中,给外国学生提供更多与我们交流的机会,多开设一些中国特色的课程,让外国学生更多地了解我们的文化。作为理工类院校,我们也可以打造理工科的精品课程,让外国学生更多地接触我们的文化。作为学生的我们,可以不断提高自己的英语水平,多与外国同学交流,共同参加活动,分享自己国家的文化。

都柏林学院外教  Andy

05

What kinds of university do you think are the most international?

An international university,obviously has connections,not only in it’s own country,but in other countries or even other continents.So yes is good connections with Europe,America,Australia or other districts in China and also in Japan,Korea or these other countries.And international university also must have international staff and international students.So students from other countries come here and learn about clear Chinese culture also Chinese students should have the opportunity to go to the other country and know their culture.And so obviously Beijing Dublin International College(BDIC) most of the students have the opportunity to go to the Dublin.And staff here in the department,I’m from Scotland,Crystal is from Canada,David is also from Canada,Keven is from Island and Gary is from England. So we are very international here.

Which aspects do you think are the most international and the least international about our university?

So the most international,I think it’s the fact it’s growing,so BDIC is four years old now.And in foreign language college is well.The other parts,the less international.Well,obviously we are in the middle of Beijing,so that’s the Chinese capital.So most of the students coming from the different parts of China.That’s the international.It’s also can be a problem for the students to get a high level of English,because we are in China,they speak Chinese.So maybe they have English courses but when they leave the class,when they have the dinner,when they go back the dormitory,they speak Chinese.So I think this can make a problem for big really international university.We do need probably more English.

In terms of internationalization,what do you think our university should do to promote international level?

Well,it should certainly built more relationships with other universities and some colleges.It should organize when possible visits either for staff,so the staff have the opportunity to go and meet other university’s staff and other universities,even some students should have this possibility.This is expensive. What can we least do,I will say the university should have maybe English only areas.So now there is “No smoking”,you don’t have ”No Chinese In This Room”,although it’s difficult.But students should know go to this area must use English.And because English is international language in some ways.So that will be my main points.Building relationship also allowing staff and students to go an visits others institution and promote more English because English become international.

经管学院学生  李鹤楠

06

(经管学院的大二同学李鹤楠在今年暑假跟随学校一起去到了美国马里兰大学进行为期17天的交换,美国大学的“国际化”程度令她记忆深刻。)

马里兰大学是美国一所公立大学,但在交换中我了解到学校校长是华裔,并且有专门的中国办事处,这是我之前所没有想到的。学校为中国短期交流学生安排的课程非常全面,教育设施和娱乐设施完备,课余时间安排充分,很大程度上调动了我交流的热情。我觉得美国大学很包容,这就是国际化的体现。咱们学校也有类似的国际化体现。就比如说我参加的这种交流项目,它可以在一定程度上增强同学们的国际化视野,为大家提供‘走出国门看世界’的机会。我觉得一个大学的国际化水平很大程度上反映在它的馆藏图书中。咱们学校图书馆的资源很丰富、可以查阅到很多外文文献,这是做的很好的地方。

经管学院学生 唐乾业

07

在国际化方面,芝加哥以及哈佛、耶鲁大学在寒暑假会开展志愿者活动,让学生作导游为自己国家的学生讲解校园文化,体验文化氛围,这些学校在国际化方面做得很好。反观我校,论坛活动和交流平台很多,留学生与本土学生一起上课,共同交流,这些都是我们做得好的地方。做的不好的地方我觉得是国际学院没能很好的融入学校中,很多活动的参与度低,针对这个问题,我认为学校方面应该多顾及国际学生,他们的活动不能仅局限于四教,要让他们通过更多的渠道参加各种活动,权利部门要主动与他们沟通,让他们与我们一样有参与各种活动的资格,更好地融入我们的校园生活。

数理学院学生  赵福旌

08

北工大有很多国际化的体现,有着一定的留学生比例、有着一定的外教师资、有类似国际金融这样的英文授课模式、有和国外大学建立合作的联合办学、也有类似国际志愿者这样的国际化暑期实践活动,但是我认为最具特色的还是有都柏林学院这样专门为国际化教学而创立的学院,注重国际化教学可以使我们拓宽国际视野,促进大学之间的交流合作,促进人才的培养。可能国际化稍有不足的方面还是国际化覆盖面不够,除了特定的专业,有一定数量的大学生可能很难接触到国际化的教学。

我认为在如下几个方面,学校仍有改进的空间:一是可以从学校层面,或者校级组织层面,更多的、自发地举办一些具有国际化特色的品牌活动,促进更多的大学生实实在在得从国际化的教学理念中有所收获。二是加大国际化的宣传力度,让同学们了解国际化带给我们的益处,通过学习他国文化和社情,可以更好地提升我们今后的社会竞争力。从而调动大家主动学习的积极性。三是促进留学生与本国生之间的交流,当我们能够不分国籍,彼此加强沟通,也就真正促成了国际化的办学理念。

建规学院 格林纳达留学生  Carrie

09

What aspects do you think are the most international and the least international about our university?

The most international thing about this university is the technology aspect,when you look into technology and university for China,BJUT is one of the universities listed as really good when it comes to technology.It gives us ability to learn things that we may not learn somewhere else,that is why we choose to come here.

There are not much chances for us to learn about Chinese culture.We want to know different cultures,this is why we choose to come to China.I would be happy that if they are more open when it comes to the cultures and explain what Chinese is.Besides,It is really hard to communicate with Chinese students in Chinese.When you try to communicate ,no one even tries to understand.I hope that there will be a little more understand when it comes to the speaking of the language.

What kinds of university do you think are the most international?

So the first question ask something about universities and what type of university will be international. From my point view as international students,when we look into the university we come to China,we look into a lot of aspects.We look into weather they were accept us as foreigners ,if they are willing to accept our culture and teach us their culture.We look at how much culture of Chinese culture that they are willing to teach us and we also look at the level of education that we will get before we select universities.During the first question about what kind of university that would be most international will be a university that promotes Chinese culture and promotes the ability to welcome foreigners to learn Chinese culture.That type of universities is the most international one.

都柏林学院学生  李婧璇(目前在爱尔兰学习)

010

我认为国际化是从学生到老师到领导,会和国际上的人有交流和互动,除了语言沟通以外,更重要的文化上相互的影响和提升。比如,学校老师是可以去访学交流,学生也有很多的机会可以国际交换或者国际志愿,包括会有很多的国际交换生也会出现在我们校园内可以一起上课参加活动。不过这些交流模式并没有形成特色,每个学校都有。我还觉得可以促进更加深入的交流,不论在办学模式,还是行政管理类老师的工作管理模式,希望能够更加灵活。值得一提的是咱们学校的国际志愿者活动,有很多甚至是免项目费的,让很多其他学校的朋友很羡慕,也有很多年轻教师可以有还在交流的机会。不过我觉得咱们学校也浪费了许多资源,比如说咱们学校有很多的留学生,可是除了社团以外很少有大家能相互交流的机会,这种自由的交流作为一个国际化学校是很重要的。比如有一对一语伴之类的活动,除了能让他们更好的了解中国文化,更快的融入中国的校园生活,还可以让自己的能力得到提高。

都柏林学院外教   Daniel

011

What kinds of university do you think are the most international?

In Ireland, UCD is the most international university. I think universities like UCD are truly international because their students come from all over the world. There are students from more than 130 different countries studying in UCD. Also, a lot of UCD students study abroad, including coming to China, including coming to BJUT.

What do you think our university should do to promote international level?

I guess one way that they can improve internationalization is to attract more international students and more international staff. I think it’s very important that the Chinese universities should take lecturers from other countries and people who have experience of working in the administration in other countries, and to listen to these people, try and work to follow their suggestions, even if they are new and different for China.

2.International exchange allows students to go to other countries to have a look and experience what life like being a student else where, what are some good ideas in other countries. And staff as well, they can go and look at systems , the ways to organize students. Those kinds of international exchanges of students and staff going to other countries and coming from other countries would be benefit.

外国语学院教师  赵乾坤

012

我认为国际化分为两个方面:引进来和走出去。在引进来方面,我校的国际学院每年招收来自世界各地的学生,不仅限于来学习中文的学生,而且随着时间的累积,生源的范围也更加广阔;在走出去方面,现在的学生有更多的和外教、留学生接触的机会,其中都柏林学院更是全英文授课,另外寒暑假也会有很多的国外游学机会,以及到大三大四会有出国的项目,直接得到两个甚至不同专业的学位,这也是我们国际化的体现。说到不足,我觉得我们的外教资源不够丰富,希望学校能够聘请更多真正适合教授大学生的国外教授来校长期教学,而不仅仅是作为客座教授。

人文学院党委书记  杨茹

013

真正国际化的学校不应该只停留在个别人员的往来,应使全体师生从观念,思想认识,视野心胸等方面有所改变。要把自己放在国际化的大前提下,遇到问题能够多角度,全方位的思考。为了达到这种标准,宣传是最重要的一步。足够的宣传可以提高思想认识,推进学生之间的交融,从交往过程中推进思想,进而传播文化。因此,我自己也经常会在自己的课上做关于这方面的引导。对于国际化带来的所谓人才流失,但是这种担心正随着中国的强大而消减,相信未来一定会是明朗乐观的。

国际学院 泰国留学生  Erica(李筱晨)

014

In Erica’s opinion, an international school should have foreign teachers and students from various countries, as well as wide, standard curriculum.

When talking about the progress of BJUT’s internationalization, Erica says that she feels like part of Chinese, for she speaks Chinese, writes Chinese and chats with Chinese people. This is both a phenomenon of internationalization and lack of it. On one hand, it is cultural fusion that makes them feel like at second home; on the other hand, it shows that there are not many foreigners in school, which gives Erica the impression of a common Chinese school.

“I don’t know much about Chinese students for I study only in that building”, Erica added, being sorry not to tell us more about school. This is just the appearance of lacking contact between foreign students and Chinese, which , in Erica’s opinion, may be the most drawback of this period’s international development of BJUT.

Above all, Erica thinks that internationalization of BJUT is good now and is steadily growing. She wishes to see a more international BJUT in future.

 

文字记者:付媛媛、吕嘉仪、朱乐寒、刘羽 、李欣雅、祁浩然、周炫辰

摄影记者:王潇智、余浩东、凌雪丽、卢可飞、刘子琦

编辑:郝蕊

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