2月13日，教育部学位与研究生教育发展中心（简称：教育部学位中心）公布2025年度主题案例立项结果。北京工业大学3项主题案例获批立项。自2022年度学校首次获批教育部学位中心主题案例立项以来，已累计获批主题案例立项10项，充分体现了学校在服务国家重大战略、深化实践创新、推进专业学位研究生教育教学改革等方面取得的丰硕成果。

教育部学位中心主题案例征集工作致力于建设具有时代性、价值性、高学理含量的高水平案例，已成为我国案例建设的重要推动力、高质量原创案例的重要来源、中国特色案例建设的重要品牌。2025年度主题案例征集围绕“现代化产业体系”“人工智能+”“文化创新”“走出去”四个主题开展，共收到440家研究生培养单位推荐的2224个申报项目。经过“单位审核推荐”“专家分组评议”“案例专家委审核”三级评议审核，教育部学位中心共对340家单位的906个申报项目进行立项。其中，“现代化产业体系”主题立项230项，“人工智能+”主题立项286项，“文化创新”主题立项203项，“走出去”主题立项187项。

长期以来，学校研究生院坚持以提高拔尖创新人才自主培养质量为目标，深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展，着力推动学科交叉融合与创新发展。下一步，研究生院将持续加强具有工大特色的主题案例库建设，充分发挥案例作为“活页教材”在提升高层次应用型人才培养质量、完成立德树人根本任务方面的重要作用，以实战化案例教学强化实践育人环节，全面提升专业学位研究生破解复杂工程问题、服务产业发展的核心能力。

驭光逐日，数智蓄能——人工智能驱动的光储系统高效协同关键技术研究

推动人工智能技术与能源产业深度融合，是能源产业绿色低碳转型的必由之路。徐大川教授带领的学术团队以“人工智能+”为主题，精准聚焦人工智能赋能光储高效协同方向，系统整合数据驱动建模、时滞动力学解析与多尺度预测等技术，展示人工智能理论与算法在光储系统提质增效、协同优化与运行决策中的核心价值。本项目将通过新能源产业光储应用场景，切实提升学生的数学应用能力和跨学科思维。首席专家徐大川教授主持的“数学和统计建模在肿瘤诊疗中应用案例”项目曾获批教育部学位中心2024年度主题案例立项，为本项目的案例建设与组织实施奠定良好基础。

技术革新赋能低碳脱氮：厌氧氨氧化瓶颈突破与工程教学融合实践

以张亮教授为首席专家的学术团队，紧扣“现代化产业体系”主题，直面国家发展与行业转型的重大需求，构建“机理研究—技术优化—工程验证”全链条攻关路径。团队突破复杂生物系统调控的理论瓶颈，着力打造高效、稳定的污水低碳脱氮创新体系。同时，系统推动科研前沿与工程教学深度融合，通过案例整合实现技术示范与人才赋能的协同提升，促进污水处理领域跨学科知识体系的整合与创新。该成果不仅为同类技术推广和教学体系建设提供可复制参考，更有力支撑行业绿色升级与“双碳”目标落地。

“一带一路”背景下低碳沥青路面材料的国际化应用路径探索

以郭猛教授为首席专家的学术团队以“走出去”为主题，紧扣全球碳中和与“一带一路”建设需求，聚焦东南亚、中东、中亚三大区域的典型工程实践与本土化应用，从技术适配、标准融合、经济可行三大核心维度探索应用路径，为系统性解决部分中国绿色低碳工程技术在海外推广“水土不服”的问题提供可行性方案。项目打破传统工科教学的学科壁垒，旨在培养学生跨学科的系统集成能力、全球化视野和战略规划能力，提高研究生创新能力和国际工程实践能力，符合新工科对拔尖创新人才的培养需求。