随着国际环境变化和国内需求升级，传统工业模式已经难以满足可持续发展的要求，我国经济社会发展面临着转型升级的重大任务。在此背景下，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，就推进新型工业化作出重大战略部署。习近平总书记强调，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，统筹发展和安全，深刻把握新时代新征程推进新型工业化的基本规律，积极主动适应和引领新一轮科技革命和产业变革，把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程。习近平总书记关于新型工业化的重要论述，为大力推进新型工业化提供了根本遵循和方向指引。
新型工业化强调创新驱动和绿色发展，通过科技创新引领现代化产业体系建设，不断提升产品服务质量水平，更好满足人民日益增长的美好生活需要。原始创新在推进新型工业化中至关重要，不仅能够推动关键技术突破，还能够为产业发展提供持续动力。高校作为原始创新的重要主体，应积极响应国家战略需求，以加强基础研究和创新型人才培养为关键点，为中国推进新型工业化提供强有力的科技和人才支撑。
一、加强原始创新对于加快推进新型工业化具有重要意义
习近平总书记在科学家座谈会上强调，我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。加强基础研究是实现高水平科技自立自强的迫切要求，也是推进新型工业化的必由之路。实现原始创新就是通过基础研究和前沿探索产生新理论、新技术，为应用研究提供原动力，推动技术的实际应用和成果转化。
改革开放以来，我国通过引进、消化、再创新，实现了国外先进技术的本土化。但由于原始创新能力薄弱，关键核心技术受制于人的局面尚未得到根本改变，支撑和引领产业升级的源头技术储备不足，产业发展所需的基础零部件、基础元器件、基础材料、基础软件等关键环节仍存在缺失，产业基础能力亟待提升。当前，新一轮科技革命和产业变革快速发展，数字经济和实体经济深度融合，面临着大量需要解决的源头和底层问题。只有通过原始创新才能解决上述问题，进而在推进新型工业化过程中，从根本上实现从“跟跑”到“并跑”，最终实现“领跑”。
推动技术进步，夯实科技基础。以实践为导向的原始创新能够推动技术进步、夯实新型工业化的科技基础。新型工业化的核心特征之一是科技创新驱动。新型工业化不仅依赖于技术进步推动产业转型和升级，同时也通过工业化进程为技术创新提供应用场景和实践平台。原始创新是技术进步的源泉，是实现工业现代化和数字化转型的基础。通过自主研发新技术、新材料和新工艺，能够从根本上突破现有技术的限制，提出全新的概念或方法。这种创新是在更高层次实现技术突破的质变。
促进产业结构升级，优化产业链条。以实践为导向的原始创新可以促进产业结构升级、优化新型工业化的产业链条。新型工业化强调从传统制造向智能制造、绿色制造转型。加强原始创新能够推动企业不断探索新的业务模式和生产方式，促进产业结构的优化升级。随着原始创新的推动，企业和产业链将持续提升技术水平，向更高端的产业发展，从而实现产业的跨越式升级。例如，人工智能、物联网、大数据、5G通信等技术的应用，促进了制造业、能源、交通等行业的智能化转型。
强化技术自主可控，增强安全稳定性。以实践为导向的原始创新有助于强化技术自主可控能力、增强新型工业化的安全性。“卡脖子”问题的根源在于对关键核心技术的依赖和自主创新能力的缺乏。面对全球产业链的复杂性和不确定性，需要加强原始创新、突破技术瓶颈、掌握核心技术和知识产权，在核心技术领域拥有更多话语权和主导权，以实现技术自主化。这不仅可以增强国家和企业的技术自主可控能力、提升产业链的竞争力和稳定性、减少对外部技术的依赖，也有助于保障国家战略安全和经济安全。
促进可持续发展，提升平衡协调性。以实践为导向的原始创新能够促进可持续发展、提升新型工业化的平衡协调性。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是新时代我国社会主要矛盾，也是全面建设社会主义现代化国家必须解决的重要问题。发展不平衡和不充分也体现在发展质量和效益不高、协调性欠缺、可持续性不足。新型工业化要求在经济发展中注重环境保护和资源的可持续利用。原始创新通过推动基础科学、技术突破和新兴产业发展，能够提供解决全球性挑战的根本途径，加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，助力应对气候变化、资源短缺、环境污染等问题，进而推动可持续发展目标的实现。原始创新促使传统行业更加注重环保与资源的高效利用，开发出更环保的生产工艺和可再生资源的利用技术，从而减少对环境的影响，实现绿色发展和协调发展。
聚焦实践需求的原始创新能够在多个层面提升我国新型工业化的核心竞争力，尤其是在推动绿色发展、提高资源利用效率、加速产业智能化、提升产业韧性等方面，具有不可忽视的重要作用。通过实践创新的不断突破，新型工业化不仅可以实现技术进步，还能够实现经济、社会与环境的协调发展，从而更好地应对全球化时代带来的挑战。
二、高水平研究型大学在原始创新方面具有显著优势
习近平总书记指出，高水平研究型大学要发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。高校拥有丰富的基础学科资源和深厚的基础研究积淀，具备完善的专业化人才培养体系，这使得基础研究与人才培养能够有机融合、相互促进。
从高校原始创新服务工业化的域外经验来看，发达国家工业化的快速发展与其高等教育雄厚的基础研究能力密不可分。德国的高等教育体系肩负着推动学科研究与探索未知领域的重要责任，强调科学研究与国家发展的紧密关系，能够将基础研究成果转化为实践需要的生产力。德国的大学及其科研机构不仅注重纯粹的学术探索，而且与工业实践紧密结合。一些企业与高校建立联合实验室，使科学技术不再局限于实验室或学术殿堂，而成为推动社会和经济发展的实际力量。在第二次工业革命到来之前，德国的教育体系已为未来的工业化进程提供了科技支撑，培养了大量优秀的科学家、专业技术人才，为国家工业化的腾飞提供了坚实的智力支持与人才保障。根据不完全统计，1851年至1900年间，德国在重大科技发明与创新方面取得了超过200项成果，远超英国的100多项成果、法国的不到100项成果，这在很大程度上得益于德国高等教育作出的重大贡献。
产学研一体化创新平台是科技成果转化的核心载体，能够打通科研与产业之间的“最后一公里”。图为北京工业大学举办2024中关村论坛年会中关村国际技术交易大会高校科技成果转化促进大会。北京工业大学供图
美国的高等教育和基础研究体系对其工业化进程起到了关键作用，特别是在20世纪的“战后黄金时代”。美国大学的基础研究通过与政府和产业界的合作，推动了重要的技术革命和产业变革。麻省理工学院、斯坦福大学等顶尖学府，引领推动计算机科学、半导体、互联网等领域的基础研究实现发展，培养了大量科技创新人才，为硅谷的崛起奠定了基础。美国高校与NASA（美国国家航空航天局）等政府机构的紧密合作，推动美国在航空航天技术领域取得了显著进展。
日本在第二次世界大战后十分重视高等教育和基础研究，成功实现了从战后经济重建到世界前五大经济体的跨越。日本高校的基础研究为其制造业的崛起提供了源源不断的技术支持。东京大学、京都大学等名校的研究成果推动了日本在汽车、电子、精密仪器等产业中的技术进步。日本高校还通过与政府和企业的协作，建立了强大的产学研合作机制，推动技术从基础研究到产业化的顺利转化，形成了大学、产业、政府协同创新的良性循环。
从我国高水平研究型大学在基础研究方面的重要作用来看，高校是源头创新的主力军。国际上，大量具有标志性意义的重大科技成果来自高校；自然科学领域的诺贝尔奖获得者中，有70%以上来自大学。在我国，高水平研究型大学是国家战略科技力量的重要组成部分，特别是在基础研究方面具有明显优势。2023年度国家自然科学奖共授予49项成果，其中有37项成果的第一完成单位为高校，占比达到75.5%。量子信息、清洁能源、材料科学、生命健康、半导体技术、深海装备和航空航天等领域取得了一批突破性原始创新，这些“从0到1”的原创成果不仅强化了我国在前沿科学技术领域的竞争力，也为我国新型工业化提供了坚实科技支撑。
一方面，高水平研究型大学在基础学科领域拥有深厚的积累和扎实的研究基础。基础研究作为科技创新的根基，是推动原始创新的源泉。高水平大学通过长期科研积累，能够在数学、物理、化学、生命科学、工程技术等领域开展前瞻性的研究，推动原始创新的不断拓展。
另一方面，高水平研究型大学具备学科交叉融合的优势。学科交叉往往是创新的沃土，许多重大突破都来自不同学科的交汇。例如，生命科学与信息技术的结合催生了生物信息学，化学与工程的结合催生了新材料的研发。研究型大学作为跨学科合作的创新平台，能够将不同领域的知识和技术进行融合，推动原始创新的发展。
从原始创新的人才保障方面看，高校是基础研究人才培养的“摇篮”。高水平研究型大学不仅承担着进行基础研究的重要任务，还肩负着培养高层次创新型人才的重要使命。高校通过培养具备科研能力、创新思维的基础研究人才，能够为原始创新提供源源不断的人才支持。
一方面，高校能够提供自由探索的空间。相较于研究机构和企业，高校的学术氛围和科研环境更适合培养具备长远视野的基础研究人才。高校能够为学生和研究人员提供较为宽松的科研环境，鼓励学生和研究人员进行独立思考和创新，从而进行长期、系统的研究。特别是在基础研究领域，探索性研究往往需要花费更长时间，需要学生和研究人员具备更多自主性。
另一方面，高校可以提供跨学科合作环境。高校具有深厚的学科积累，完善的科研平台、实验室和学术环境，具备多学科的交叉合作机会。相比之下，科研机构和企业在这些方面有所欠缺。此外，高校的教育体系与科研活动紧密结合，拥有一流师资力量和科研团队。学生通过参与科研项目，能够在实际研究中积累经验，提升科研能力、实践能力与独立思考的创新能力。
三、发挥高校原始创新优势，深度服务新型工业化
发挥高校原始创新优势，深度服务国家新型工业化，是高等教育与产业发展紧密结合的核心要求。高校作为原始创新的源泉和智力密集区域，承担着推动科学技术进步、培养高层次人才、服务社会经济发展的重要任务。在加快推进新型工业化的背景下，要充分发挥高校原始创新优势，为推动科技进步、提升产业竞争力、促进产业升级提供强有力的支撑。
突出实践需求导向，统筹基础研究规划布局。2023年，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局。做基础研究，要把世界科技前沿同国家重大战略需求和经济社会发展目标结合起来。加强原始创新研究的规划，要从国家发展战略、新型工业化发展趋势及社会需求出发，设定长远目标和阶段性任务，形成可操作性强的研究路线图。在基础研究阶段，要聚焦卡点和痛点问题，明确研究方向，避免重复和低效研究。
科技攻关的方向和重点应围绕新型工业化发展需求，集中力量攻克关键科学问题，推动技术从理论到实践的转化。聚焦服务国家新型工业化，高校和企业要加强合作，共同凝练出具有应用价值的科学问题，推动科技创新与产业发展的深度结合，找准摸清产业链的卡点、堵点、痛点，尤其是“卡脖子”难题，常态化梳理产业创新所需的科技攻关问题。例如，北京工业大学（以下简称“北工大”）以国家和北京急需的重大科技需求为创新导向，制定科研创新发展行动计划，布局前沿基础研究，推动基础研究自由探索和目标导向的有机结合，相关成果获得国家自然科学奖二等奖，在《科学》《自然》上发表了多篇高水平研究论文，努力产出具备原创性、突破性的科研成果。
开展有组织科研，加强面向应用的基础研究。习近平总书记在科学家座谈会上指出，我们必须走出适合国情的创新路子，特别是要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置，努力实现更多“从0到1”的突破。高校应通过系统化、协调化的科研管理模式，将基础研究力量与实际需求紧密结合，推动科研成果的高效产出和实际应用。要统筹前瞻性与可行性，鼓励研究团队在明确方向的基础上，推进跨学科协作和产学研合作，攻克关键技术难题。基础研究需要长期稳定的支持和资源保障，包括资金、设备、人员的合理配置和高效利用，避免资源浪费。通过建立科研管理和评估机制，对研究进展进行跟踪调整，确保科研活动的有序推进和研究目标的高效达成。
强化原始创新平台建设，夯实原始创新基础。瞄准国家重大需求，推动高校参与顶级科学基础设施和科研平台建设，为攻克重大科学问题和关键核心技术提供支撑。为了更好地解决产业链中的原始创新问题，可以依托技术创新平台，如工程研究中心、产业技术研究院等，推动产学研协同创新，提供科技攻关所需的科研设施和技术支撑，汇聚政府、企业和高校的科研力量，形成联合攻关的强大合力。北工大跻身世界级大科学装置建设，建立物质科学研究院，深度参与建设怀柔科学中心高能同步辐射光源，为提升原始创新能力提供支撑。
优化学科专业设置，强化原始创新人才培养。习近平总书记指出，以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。新型工业化需要大量的高素质人才，加强原始创新同样需要一批具备创新能力和实践经验的人才，高校在培养急需人才的过程中扮演着重要角色。
高水平研究型大学通过培养具备科研能力、创新思维的基础研究人才，能够为原始创新提供源源不断的人才支持。图为第十四届北京工业大学科技节。北京工业大学供图
高校特别是高水平研究型大学，作为教育、科技、人才“三位一体”的重要结合点，在推进新型工业化过程中的作用突出、责任重大。高校需要完整、准确、全面贯彻新发展理念，面向国家重大需求、结合学校发展实际，深化学科专业供给侧改革，全面提高包括基础研究在内的人才自主培养质量。学科专业优化调整是高校主动适应中国特色新型工业化的客观要求，也是以机制体制创新强化学科专业交叉融合的内在要求，更是增强服务国家高水平科技自立自强和高质量发展的必然要求。高校通过整合学科资源、优化学科结构布局，推动体制机制改革向纵深发展。通过学科专业化调整，推动拔尖创新人才培养、加大学科建设力度、提升科研创新质量，营造积极向上的学术氛围和人才培养生态。北工大着力打造交叉基础学科群，支撑内涵发展，组建数理化生基础学科交叉学院，全面强化面向应用的基础研究能力和原始创新能力，强化“卡脖子”技术攻关，培育发展新质生产力的新动能。
基础研究的创新需要一大批具有扎实学术功底和前瞻性思维的研究人才。基础研究的培养要从本科阶段开始，注重学生的基础知识积累，培养学生的科学思维和创新能力。在课程设置上，强化数学、物理、化学等基础学科的教学，为学生打下扎实的学术基础。鼓励学生参与课外科研项目、学科竞赛等，培养学生的实践能力和创新意识。研究生阶段应更加注重培养学生的科研能力，鼓励学生选择具有挑战性的课题，推动他们在科研过程中积累经验，形成独立思考和解决问题的能力。面向应用的基础研究更加需要既有扎实学科基础又能跨领域进行创新的复合型人才。高校应加强学科交叉的课程设置和人才培养，推动培养既懂科学原理又能够实际解决产业难题的人才。
打造产学研一体化创新平台，构建协同创新高效机制。科技成果转化应用是将基础研究的创新成果转化为实际产品或服务的关键过程。这一过程需要在高校、企业和政府之间形成有效的合作与互动，确保科研成果能够快速、高效地应用于生产和社会需求中。开放创新生态的核心是建立能够连接科研、产业、资本、人才等各方资源的创新平台。产学研一体化创新平台是科技成果转化的核心载体，能够打通科研与产业之间的“最后一公里”。通过建立技术转移中心、创新孵化器、科技园区等平台，能够将科研成果与企业需求对接，促进技术的产业化和产品化。例如，北工大面向首都高精尖产业和未来产业，与政府、企业深度联合建设的环高校创新区“北工大山河湾谷创新区”，打造产城融合示范区，形成高校科技成果转化创新机制。
推动成果转化应用，营造开放创新生态。通过产教融合、科教融汇，构建多方参与、资源共享、合作共赢的创新环境，促进科技成果从实验室走向市场，汇聚推进新型工业化的新动能。政府层面应提供政策支持、资金保障和法律保障，优化政策和制度环境，简化行政审批，实施税收优惠、创新奖励等激励措施，鼓励企业和高校加速技术创新和成果转化。通过设立专项基金和引导社会资本，推动原始创新成果的商业化和产业化应用。完善知识产权保护和创新激励机制，激发企业和科研人员的创新热情，强化跨界合作和持续创新驱动，助力实现技术、人才、资本等资源的最优配置，增强产业竞争力，实现科技创新与经济社会发展的深度融合。
《新型工业化》期刊：https://mp.weixin.qq.com/s/P9q9sVyZtZ704dpaxSI3zQ
