编者小语：“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中提出了教师的基本任务，其中以传授仁义之道为根本，“道之所存，师之所存也”。教师对教育的贡献，不仅在于传授知识，更在于如何以一言一行感染、陶冶学生的品性。“师者，人之模范也”，“教人以事而谕诸德”。像陶行知先生那样“捧着一颗心来，不带半颗草去”，才能让更多的学生“亲其师、信其道”。在我们的校园中，就有这样一些爱岗敬业、为人师表的模范教师，在讲台上书写着师者的风范。
敲门进去，小小的房间里，唐兢老师正在辅导学生。她衣着朴素，干练的短发，浑身洋溢着与年龄不太相符的活力和干劲儿。自我介绍之后，我在唐老师办公桌前的沙发上坐下，暗想，这略微有些低的位置刚好表达我对她“高山仰止”的敬慕之情吧。打开录音笔，我开始安静地听唐老师讲故事，是的，讲故事，讲她和她热爱的事业，心爱的学生的故事……
其实我不愿接受采访，这么大岁数了，我想低调些生活。我不是博导，甚至没有读过博士，这么多年一直只是从事基础数学教学研究，非要我说，我就谈谈我的经历和经验吧！我是78年上的北大数学系，毕业以后选择当老师，一直到现在。
听到这儿，我忍不住问，您怎么会选择当老师呢？北大毕业，当时应该有更好的出路吧？
我选择当教师，是出于对教师这个职业的好感。再有就是我在内蒙古农村插队时，认识了那里贫苦的农民们，他们善良淳朴，然而他们对于世界和人生的认识几乎是一张白纸，只知道吃饭、穿衣、结婚和养家糊口。造成这种落后的一个主要原因就是教育水平低，因此我萌发了要当老师的念头。在我心目中，教师不是一个职业，而是我的事业，是与我的生命相联连的东西，是割舍不掉的。
她的眼睛里满是一个母亲凝视孩子时所流露出的慈爱。我想，当唐老师的学生是有福的。
从农村插队回来，我在中学教了五年英文，恢复高考以后上的大学，那时我已经三十岁了。可以说，我最好的年华耽误在“文革”中了。到大学教书以后，关于是专心搞教学还是搞科研，我曾经犹豫过。在十字路口作抉择的时候，我想，我首先要对学生负责，什么职称、待遇，对我都不重要，正因为这样想了，我才能踏踏实实地做出点成果。现在，我在大学教书已经二十四年了。这么多年来，我是一门心思研究教学，研究数学基础课应该怎么上，研究如何培养大学生的创新精神，真的是乐在其中，一点也不后悔当初的选择。
前几年，学校提出，对于那些长期在教学一线默默无闻做出贡献的教师，要给予充分的肯定。有人说，高校重视教学质量，这种回归肯定对你有利！我说我从来没想过这些，因为我热爱教学，只有热爱，才能心甘情愿地去付出，并且自发地要求自己做到精益求精。就像平时讲课的课件，我力求达到比粉笔板书还好的效果。我把每一个分母，每一个等号都拆分开，循序渐进地讲给学生听。
电脑开着，唐老师转身打开她精心制作的课件。她每次点按鼠标时，都像有一双手在按部就班地书写一样。做这样的课件，一定花了不少时间吧？我问。
整整一年的时间，我没有寒暑假，没有周末地坐在电脑前面。我腰椎间盘突出，当初打算出国留学，就是因为病犯了没去成。这个毛病就怕坐，坐的时间长了站都站不起来。家人都不理解，常常问我，这么大岁数了，怎么还这么拼命，你累不累啊？ 我说不累，因为我觉得这是一种乐趣。
有人敲门。唐老师说，一定是学生们找她辅导。果然，是两个要参加毕业加试的同学。我问，他们是您的学生吗？
不是。我的答疑是面向全校学生的，是不是我班里的都一样，工大的学生就是我的学生。
对于我来说，最重要的是能得到学生的认可。有一次，一个学生跟我说：“唐老师，我觉得听你讲课真是一种享受。”还有学生一直保留着我改过的作业，他说：“唐老师，你是我遇到的最认真的老师。”那个时候，我感到无比的满足。
我上课从来不点名。一个老师通过点名来约束学生，强迫他们听课，只能说明这个老师的课不吸引人。为什么你们年轻学生喜欢看“超女”，花钱买票都抢着去，那是因为你们感兴趣！同样，老师首先要做的是让学生对自己的课感兴趣。这就要求老师去琢磨，怎样抓住学生的注意力，让他们爱听课，爱上学习和研究，这才是一个老师真正应该做的。
我是教数学的，但我对人文科学同样感兴趣，我的讲课表达清楚，吸引学生，也是得益于人文素养的积累。我随时关心各种新闻，关心年轻人喜闻乐见的事情，有些东西就随时可以拿到课堂上跟学生们沟通。一个老师，要想做好是无止境的，所以我总在忙，老师们节假日出去旅游，我从来没去过。享受的事留在将来退休吧！我今年58岁了，离退休不远了，说实话，舍不得！
看着唐老师眼里的伤感，我安慰她：“累了这么多年，退休以后可以好好休息一下了！”她摇摇头。
退休以后，我说不定会念博士，六十岁读博士！（她像孩子一样开心地笑了）另外，我想写一本书，把我多年的教学经验告诉更多的人。我还想继续学英文，我觉得英文的思维方式跟中文不一样，很有意思！
此时，坐在我对面的仿佛不是一位即将退休的教授，而是要继续深造的学子，对未来充满了期待和梦想……
唐老师七、八节有课，采访不得不结束了。回编辑部的路上，看着背着书包匆匆穿梭于不同教学楼之间的同学们，我的心里充满了感动。有唐老师这样热爱教学的老师守候在我们的课堂，守候在我们的求知路上，我想，每个工大学子都是有福气的！
